Бесіда-гра «твій друг - велосипед»
Мета: розширювати уявлення про велосипед; розповісти про історію створення велосипеда; учити розрізняти дорожні знаки і правильно називати їх призначення, визначати місця ігор і катання на велосипеді; виховувати пильність.
Обладнання: малюнок «Складові велосипеда»: розрізані на 6 частин картки із зображенням велосипеда; правила на картках-«колесах»; дорожні знаки.
ХІД ЗАХОДУ
I. Вступне слово вчителя
Учитель. Діти, наше місто дуже красиве і природою, і людьми, і рухом. Але іноді рухи машин можуть призвести до аварій. Щоб жити безпечно, треба навчитися правильно уміти поводитися в різних ситуаціях.
— Відгадайте загадку.
Триколісний друг у мене,
Має він кермо зелене.
Ще сидіння та педалі...
Певно, ви його впізнали? (Велосипед)
— Ви ще діти, і не маєте права сідати за кермо автомашини. Тому для Вас створені маленькі машини, а також і велосипеди. Не секрет, що всі діти полюбляють кататися на велосипеді. А чи знаєте ви, що для їзди на велосипеді створені певні правила безпеки?
II. Розповідь «Складові велосипеда» (за малюнком). Як улаштований велосипед?
III. Гра «Яка частина відсутня?». На малюнку затуляється частина велосипеда, а учні називають її.
IV. Робота в групах. Гра «Хто швидше збере велосипед?». Діти збирають з розрізаної на 6 частин картки намальований велосипед.
V. Історія велосипедів
Учитель. Один мудрець сказав що, за винятком азбуки і книгодрукування, з усіх винаходів найбільше користі людству принесли ті, які навчили людей скорочувати відстані. Велосипед— одне з таких винаходів.
Перші велосипеди з’явилися в Німеччині 1818 р. — їх називали «костотрясами». Їх винахідником був Карл Дрейз. Його машина була дерев’яна, мала два рівних заввишки колеса і сідло між ними, але ланцюгової передачі ще не було,і пересувалися на ній, відштовхуючись ногами від землі. Мабуть, тому і назвали нову машину велосипедом — адже в перекладі велосипед означає швидка нога. Пересуватися на нім було незручно. Сідока трясло.
Потім в Шотландії 1830 р. винайшли велосипеди, які називали «павук» — з-за безлічі тонких блискучих спиць на колесі, які дуже нагадували павутину. Швидко біг по дорозі велосипед-павук. Один разок натиснеш на педаль— проїдеш цілих 5 метрів. Заднє колесо було більше за переднє. Усе б добре, та ось біда: потрапить під колесо камінь — цей незграбний велосипед з ходу перевертається, а велосипедист вискакує з сідла, перелітає через кермо і падає на землю. Не машина, а норовистий кінь, який так і намагається скинути з себе наїзника.
Через деякий час з’явилися безпечніші велосипеди. Відтоді став розвиватися і велосипедний спорт.
VI. Цікаво знати!
— А чи знаєте ви, що велосипед — один з найпоширеніших транспортних засобів? Тільки в Японії і Китаї, за даними останніх років, налічується 120 млн. педальних машин. А всього на земній кулі з 400-500 млн. Це набагато більше, ніж легкових автомобілів, кількість яких досягає 300 млн. Які тільки не роблять тепер велосипеди! Є велосипеди, що легко поміщаються у багажник автомобіля. Є велосипеди-малоколески. На них зручно їздити у сучасному місті, де безліч автомашин. Є велосипеди вантажні, з причіпною коляскою, на них перевозяться вантажі до декількох десятків кілограмів. На інших доставляють пошту. Є тепер навіть триколісні велосипеди для дорослих. Вони створені спеціально для літніх людей. На дитячих велосипедах багато хто починає кататися, ледве навчившись ходити, для школярів виготовляють підліткові велосипеди. У спортивних змаганнях по шосе використовують легкі і міцні велосипеди для перегонів.
VII. Вивчення правил дорожнього руху під час катання на велосипеді
Учитель. Щоб кататися безпечно, ви повинні знати правила дорожнього руху під час катання на велосипеді.
— Не катайся в місцях, де можна випадково виїхати на проїжджу частину.
— Вибирай проїжджу частину, безпечніший шлях дороги. Кататися можна на дитячому майданчику.
— Котячись з гори, дивися тільки вперед перед собою, не озирайся назад.
Учитель. Виходячи на вулицю, ми стаємо пішоходами, той, хто сидить закермом автомашин, — водіями, на велосипеді — велосипедистами. Для того, щоб не було пригод на дорогах, для нас існують дорожні знаки. Так от, для велосипедистів теж існують дорожні знаки. Подивіться на них і поясніть призначення цих знаків:
· Велосипедна доріжка
· Рух велосипедів заборонений
· Перетин з велосипедною доріжкою
VIII. Гра «Розумне колесо»
Учні по черзі виходять до дошки, на якій прикріплені яскраві кольорові колеса велосипеда. Знімають колесо і читають зі зворотного боку правило дорожнього руху на велосипеді і заходи безпеки.
· По вулицях і дорогах до 14 років їздити на велосипеді забороняється. Їздити можна тільки по спеціальних доріжках та майданчиках, закритих для автомобільного транспорту.
· Пасажиром велосипеда може бути дитина не старше 7 років. Переобтяженим велосипедом важко управляти.
· Якщо вам потрібно перетнути дорогу, зійдіть з велосипеда і, тримаючи його за кермо, пройдіть по пішохідному переходу. Спроба перескочити дорогу на велосипеді може дуже погано скінчитися.
· Велосипедист повинен строго стежити за справністю гальм у велосипеда, перед кожною поїздкою не забувати їх перевіряти. Обов’язково майте на велосипеді дзвінок, щоб оповіщати людей про своє наближення, світловідбивачі і фару. Тоді вас буде ввечері видно здалека.
· Будьте особливо уважні на під’їзних доріжках до будинку, де у будь-який момент може з’явитися машина.
· Пам’ятайте, що при їзді у дворах небезпечно виїжджати з арок або із-за рогу будинку. Ви можете несподівано виявитися на шляху автомобіля.
· Не влаштовуйте швидкісних перегонів там, де ходять люди. Будьте уважні до тих, кого ви об’їжджаєте, особливо до літніх людей і маленьких дітей.
· Не катайтеся у місцях, де можна випадково виїхати на проїжджу частину.
ІХ .Чи знаєш ти? - Велосипед повинен мати спеціальне спорядження.
1) Дзвінок для подачі звукового сигналу; кріпиться на лівій стороні рульової труби.
2) Передня фара з білим світом; встановлюється так, щоб світло від неї падало на проїжджу частину на відстань до 20 м від велосипеда, і вмикається в темний час доби, в умовах недостатньої видимості (туман, дощ, снігопад, в тунелях).
3) Задній ліхтар і відбивач червоного світла дають можливість водіям, що їдуть ззаду, своєчасно побачити велосипедиста та об’їхати його.
4) Дзеркало заднього виду для спостереження за дорогою позаду; кріпиться на лівій стороні керма шарніром.
5) Номерний знак на задньому щитку.
6) Дорожній інструмент для усунення несправності велосипеда в дорозі.
7) Велосипедний насос; кріпиться до рами на нижній, верхній або підсідельній трубі.
Х. Вікторина
* Які правила виконує велосипедист, якщо він веде велосипед руками?
* У якому віці дозволяється виїжджати на велосипеді на дороги загального користування?
* Чи можна велосипедистові повернути ліворуч з перетином трамвайних шляхів?
* Чи дозволяється рух на велосипедах по дорозі, позначеної знаком «Автомагістраль»?
* Як повинен учинити велосипедист, наближаючись до трамвая, що стоїть на зупинці?
* Чи дозволено буксирування велосипеда іншим велосипедом?
Відповіді:
· Правила для пішоходів.
· Не молодше 14 років.
· Не можна.
· Не дозволяється.
· Поступитися дорогою пішоходам, що йдуть до трамвая або від нього.
· Не дозволяється.
Учитель. Потрібно також пам’ятати, що велосипедист може травмувати не лише себе, але й пішоходів, якщо він їде по тротуару, та і до того ж з великою швидкістю.
Підлітки нерідко проносяться на велосипедах через дитячий майданчик, не замислюючись, що на шляху в них може виявитися маленька дитина. Це одна з причин травматизму серед дітей.
ХІ. Підсумок заходу
• Чи можна дітям їздити на велосипеді по шосе?
• Де дозволяється кататися на велосипеді, санчатах, лижах, ковзанах?
• Чому не можна гратися на вулицях і дорогах?
• Де можна влаштовувати різні ігри?
• Як треба вчинити, якщо на проїжджу частину вулиці ненавмисно викотиться м’яч?
• Чи можна влаштовувати ігри на тротуарі?
Додаток до теми
ЗАЙЦІ-ПУСТУНЦІ
Казка про правила дорожнього руху
Гарно гралися зайчата,
Є чимало в них забав.
Почало уже смеркати,
Хтось велосипед узяв.
Став отак собі кружляти
По доріжці, де є знак.
Захотілось й іншим взяти
І поїздити отак.
Почали вони змагаться,
Тут і галас, тут і сміх,
Їм немає чотирнадцять,
Тож дорога не для них.
Місце є де покататись.
Та надумали зайці
На дорогу небезпечну
Враз поїхати усі.
Ну, а там же небезпечно,
Мчать автобуси й таксі...
А зайці ж не мають права,
Чотирнадцяти нема.
Де на тих зайців управа?
Їх біда там жде сама.
Спеціальної доріжки
Там немає. Що робить?
Та педалі крутять ніжки,
Кожен з них кудись летить.
Захопились. Мчать щодуху,
Їм свобода, наче мед!
Вже сигналять їм у вуха,
А вони летять вперед!
Та біда їх тут зустріла
На секундочку всього...
І машина зачепила
Бідолаху одного.
Він упав, перевернувся
Шість разів, а може, й сім.
Закричав, весь стрепенувся,
І життя погасло в нім.
А зайчата закричали,
Аж луна довкіл летить.
Звірі всі понабігали,
Але що вже тут зробить?
Плачуть діти, мама й тато.
Горю їх немає меж.
Можна все в житті здолати,
Лиш життя не повернеш.
Так скінчилась ця пригода,
Слів для втіхи не знайдеш.
Всім звірятам зайця шкода
І, звичайно, діткам теж.
Ось така біда страшенна
Сталась з зайчиком одним.
Діти, ви поводьтесь чемно,
Це потрібно вам усім!
Як берете самокати,
На майданчик йдіть усі,
Бо ж на них не можна мчати.
Де автобуси й таксі.
Бо хіба машину можна
У секунді зупинить?
Гальма всі вищать тривожно,
А вона собі біжить...
Досить довгий, кожен знає.
Гальмівний у неї шлях.
Транспорт цю властивість має.
А тоді... і біль, і страх.
Досить вас мені повчати
І читати вам мораль.
Ви про це повинні знати,
А от хто не знає — жаль.
Як за правилами жити,
То тоді біда мине.
Пам’ятайте, любі діти,
Що життя в усіх одне.
Назавжди запам’ятайте,
Згадуйте про це весь час.
Грайтесь, бігайте, стрибайте
Там, де місце є для вас.
Н. Красоткіна
Немає коментарів